CONOCE EL PORTAL DE ORIENTACIÓN PROFESIONAL (POP)

Hoy te presentamos el El portal de orientación POP, a través de él, podrás obtener información para ayudarte a elegir una profesión o progresar en la que ya tienes.

http://pop.jccm.es/

Se distinguen tres grandes bloques: 

• FÓRMATE PARA TRABAJAR:presenta la oferta completa de formación.
• ACREDITA LO QUE SABES HACER: En este apartado encontrarás la información que necesitas saber respecto a las cualificaciones profesionales y su relación con los Títulos de Formación Profesional y los Certificados de Profesionalidad.
• ORIÉNTATE CON NUESTRAS HERRAMIENTAS: presenta diversas herramientas para la búsqueda de empleo y orientación académica y profesional. además de otros recursos de orientación especializados, itinerarios formativos...

Podemos resaltar algunos apartados: 
ESTUDIOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL 
http://www.educa.jccm.es/es/fpclm/estudios-formacion-profesional

Esta página informa de temas generales como:

¿Qué puedo estudiar con mi titulación?

¿Qué formación adicional puedo obtener? 

Normativa sobre FP.

Y temas específicos como:

Pruebas de acceso a FP: plantea una serie de preguntas que la mayoría de las interesados en estas pruebas suelen hacer:

• ¿Qué son las pruebas de acceso a Ciclos Formativos?
• ¿Qué estudios puedo cursar si supero una prueba de acceso?
• ¿Cómo puedo prepararme para superar una prueba de acceso? solicitud y documentación requerida...
• Muy importante: CONVALIDACIONES Y EXENCIONES

Toda la información sobre ambas pruebas: requisitos, estructura, exenciones y modelos de examen.
Prueba de acceso Grado Medio: 
http://www.educa.jccm.es/es/fpclm/estudios-formacion-profesional/pruebas-acceso-fp/pruebas-acceso-ciclos-formativos-formacion-profesional/grado-medio
Prueba de acceso Grado Superior: http://www.educa.jccm.es/es/fpclm/estudios-formacion-profesional/pruebas-acceso-fp/pruebas-acceso-ciclos-formativos-formacion-profesional/grado-superior

Las reglas mnemotécnicas

LAS LEYES DEL RECUERDO

Las ‘leyes naturales del recuerdo son muy sencillas.  Son  sólo   tres.  Todos  los  llamados  sistemas mnemotécnicos se han fundado sobre la base de ellas:

1) IMPRESION

2) REPETICION

3) ASOCIACION

LAS REGLAS MNEMOTÉCNICAS: principios que facilitan enormemente el registro, la retención, la organización y la memorización de datos e imágenes.

1ª EL ACRÖNIMO y LA SIGLA: 

SIGLAS: son todas aquellas palabras que están formadas por las iniciales de los términos que componen una leyenda de texto completa, generalmente sin tomar en cuenta las palabras de menor importancia como artículos, preposiciones y conjunciones. Por lo general las siglas se utilizan para referirse en forma abreviada a  empresas, organismos, instituciones,  objetos, sistemas o asociaciones. 

Ejemplos de Siglas conocidas son: ADN – Acido Desoxirribo Nucléico;  FM- Frecuencia Modulada

ACRÖNIMOS:  son las palabras que se forman a partir de las letras iniciales de un nombre compuesto o leyenda de texto, y en algunas ocasiones agregando o combinando más de letras para que tenga el sonido de una palabra conocida. 

Ejemplo: PyMe – Pequeña Y Mediana Empresa

2ª EL ACRÓSTICO

ACRÓSTICOS: son composiciones de un pequeño texto ya sea normal o en rima, en los que las letras iniciales, medias o finales de cada verso u oración, leídas en sentido vertical, dan sentido a una nueva palabra o frase. Generalmente se toma la primera palabra de cada renglón para formar una nueva palabra. ejemplo: IRA (leyes del refuerzo)

MEMORIA:                           HUESOS DEL OÍDO MEDIO: martillo, yunque, estribo y lenticular

Muchas veces,                                                                 "Mañana llueve en la Estación de León"

Estoy perdido. 

Mi memoria                         

O se apaga o 

Resulta Insuficiente. 

Ahora la reforzaré!

Ahora ya conocemos más sobre métodos ingeniosos para mejorar tu práctica en el estudio.

                        PRACTICA Y VERÁS SU UTILIDAD.

Estas reglas son muy utilizadas en el estudio de materias en las que hay que retener innumerables datos.

La memoria

que es la memoria:

La memoria es la capacidad que tiene el hombre de registrar, almacenar y, en un momento dado, reproducir determinada información.

SABÍAS QUE SE PUEDE MEJORAR LA MEMORIA: A través de la aplicación de reglas mnemotécnicas

QUÉ SON LAS REGLAS MNEMOTÉCNICAS: Son principios que facilitan enormemente el registro, la retención, la organización y la memorización de datos e imágenes.

SABÍAS QUE: se compara a la memoria con un gran armario o archivador.

Una analogía actual del orden en la memoria, es,  por ejemplo, la creación de carpetas (directorios y subdirectorios) en el programa Windows, sistema  que nos permite una rápida localización y utilización de la información guardada. 

De paso, os recuerdo que la capacidad de almacenamiento de esa maravillosa máquina que es la PC, se llama, memoria.

ESTRATEGIAS BÁSICAS DEL APRENDIZAJE

Hoy Presentamos las estrategias básicas que intervienen en el aprendizaje, en sucesivas entradas iremos desglosando este cuadro y sugiriendo pequeñas actividades que favorezcan su aplicación para el estudio.

OBSERVAR CONCEPTO:  Es dar una dirección intencional a nuestra percepción.  TIPOS Y TÉCNICAS: 1. AUTO-OBSERVACIÓN: (El sujeto y el objeto se  centra en uno mismo) * Auto-registros * Auto-biografías * Diarios * Currículum Vitae 2. OBSERVACIÓN DIRECTA (Observamos el hecho o el elemento en su  lugar natural de acción) - Pautas de observación - Check List  - Fichas... 3. OBSERVACIÓN INDIRECTA:   (Aprovechamos   las observaciones de otras personas o registros)  o   Entrevistas o   Cuestionarios... 4. BÚSQUEDA DE DATOS: Ficheros de autores Ficheros de temas "On line" CD-Rom Lectura de Rastreo	ANALIZAR  CONCEPTO:   Es destacar los elementos básicos de una unidad de información: Esto implica también comparar, subrayar, distinguir, resaltar... Según la manera de percibir la información que nos llega podemos resaltar diferentes. TIPOS DE ANÁLISIS 1. ANÁLISIS ORAL . Pautas de anotación... . Toma de apuntes 2. ANÁLISIS TEXTUALES.       - Subrayado lineal   - Gráficos   - Análisis estructural... 3. ANÁLISIS VISUAL     - Pautas de análisis de imágenes...	ORDENAR CONCEPTO:  Es disponer de forma sistemática un conjunto de datos a partir de un atributo determinado Esto implica también, reunir, agrupar, listar seriar... TIPOS: A. ORDEN ALFABÉTICO:    - Índice    - Ficheros       - Agendas    - Directorios... B. ORDEN NUMÉRICO:       - Páginas    - Localidades    - Tallas... C. ORDEN SERIAL:        - Inventarios    - Álbums    - Componentes... D. ORDEN TEMPORAL:   - Horarios    - Calendarios... E. ORDEN ESPACIAL:   - Topografías    - Coordenadas    - Planos... F. ORDEN PROCEDIMENTAL:   - Instrucciones    - Consignas    - Normas de uso...	CLASIFICAR  CONCEPTO:  es disponer de un conjunto de datos por clases o categorías Esto comporta también, jerarquizar, sintetizar, esquematizar, categorizar... TIPOS: A. RESUMIR:    - Esquemas    - Resúmenes... B. RELACIONAR:       - Mapas conceptuales    - Redes semánticas    - Cuadros sinópticos... C. CATEGORIZAR:       - Taxonomías    - Ránkings    - Ligas...
REPRESENTAR  CONCEPTO:  es la creación personal de unos hechos, de unas situaciones... Esto también comporta, simular, modelar, dibujar, reproducir... TIPOS:  A. GRÁFICA:    - Histogramas    - Diagramas    - Estadísticas...B. ICÓNICA:   - Logotipos    - Maquetas    - Cuadros    - Mapas...C. VERBAL:   - Figura Retórica    - Chiste    - Historieta    - Adivinanza    - Dichos...D. CINÉTICO-GESTUAL   - Mímica    - Role-playing    - Dramatización...	MEMORIZAR  CONCEPTO:  es el proceso de  codificación,  almacenamiento y  reintegro de un conjunto de datos. Este hecho supone también, Retener, Conservar, Archivar, Evocar, Recordar... TIPOS:  A. CODIFICAR:    - Repetición    - Asociación    - Ideación...B. RECONOCER:   - Identificación    - Conexión    - Solapamiento...C. RECONSTRUIR:   - Guiones    - Contextos    - Paisajes...D. MANTENER Y ACTUALIZAR:   - Repaso    - Subscripción a bases de Datos    - Redes informáticas...	INTERPRETAR  CONCEPTO:  es explicar o declarar el sentido de los datos que se reciben de forma personal Interpretar comporta también, Razonar, Argumentar, Deducir, Explicar, Anticipar... TIPOS: A. JUSTIFICAR:    - Parafrase o Transposición    - Argumentación...B. INFERIR:   - Analogías    - Inducción    - Deducción...C. TRANSFERIR   - Extrapolación    - Generalización...	EVALUAR  CONCEPTO:  es valorar la comparación entre un producto, unos objetivos y un proceso. Esta habilidad implica otras como Examinar, Criticar, Estimar, Juzgar... TIPOS: A. DIAGNOSTICAR:    - Informes    - Detecciones    - Prospecciones    - Estudios... B. VERIFICAR:      - Chequeo    - Control... C. REGULAR:    - Reajustar    - Revisión    - Reparación... D. DEMOSTRAR:    - Examen escrito-oral    - Test objetivo    - Prueba física... E. VALORAR:   - Dictámenes    - Memoria    - Decálogos    - Juicios...

Presentación

Desde este lugar, queremos conseguir que nuestro alumnado tenga a mano una serie de herramientas que le pueden facilitar su forma de estudio.

La orientación educativa: 
Es un elemento inherente a toda acción docente, que afecta al conjunto de la comunidad educativa
En la educación para personas adultas se concreta en el campo del asesoramiento en su formación a lo largo de la vida. en esta etapa educativa se reforzará la orientación educativa y profesional con el fin de favorecer las decisiones en su formación, incorporación o permanencia en el mundo laboral.

Es el Módulo 4 ( ESPA / ESPAD). el que adquiere un especial carácter orientador, tanto para la continuidad de estudios como para la Orientación Profesional.